30 mar 2011
26 mar 2011
19 mar 2011
CURIOSIDADES: LUNA GIGANTE
La luna llena de esta noche será más espectacular que las que estamos acostumbrados a observar ya que no solamente brillará sino que además se verá más grande.
Esta noche si alzas la vista al cielo y observas nuestro satélite, seguramente te sorprenderás ya que lo verás bastante más grande y brillante de lo habitual.
¿Por qué?
¿Por qué?
Seguramente la mayoría sabréis que la Luna pasa por diferentes fases en el transcurso del año con lo que su aspecto cambia a medida que va girando alrededor de la Tierra, siendo una de las más bonitas la bautizada como plenilunio o luna llena.
Pues bien, justamente hoy la Luna entrará en fase de plenilunio —momento en el que el ángulo de fase del satélite será de 0º y la iluminación del 100%— y por eso la veremos más brillante.
Concretamente si resides en el hemisferio norte de la Tierra el tamaño lunar que percibirás será un 14% superior al habitual y si te encuentras en el hemisferio sur de un 1%, lo que ocurrirá por que tendrá lugar perigeo lunar.
¿Peri qué? Se denomina perigeo al punto de la órbita elíptica que sigue X cuerpo en torno a la Tierra —en este caso la Luna— en el que este se sitúa más cerca del centro de nuestro planeta azul. Es decir, que hoy sábado la Luna alcanzará el perigeo al situarse en su punto más cercano a la Tierra (356.575 kilómetros) y como consecuencia nosotros la percibiremos más grande.
En resumen, hoy, 19 de marzo, el satélite entra en fase de plenilunio casi en el mismo momento en el que se encuentra en perigeo, situación muy extraña que ocurre sólo cada aproximadamente 18 años.
Por último aclarar que aunque ciertamente la Luna influye directamente en las mareas terrestres, el perigeo no causará ningún tipo de desastre natural en contra de lo que dicen algunos (a lo sumo asistiremos a mareas un poco más altas pero nada más).
16 mar 2011
SOLUCIÓN AL SEGUNDO ENIGMA DEL MES
6 mar 2011
Y TÚ... ¿QUÉ HACES PARA AHORRAR AGUA?
"Recojo el agua de lluvia en un bidón para regar".
Gerardo, 2º BACH-C
"Mantengo el agua de la piscina limpia durante todo el año
para no tener que cambiar el agua". Marina, 2º BACH-B
para no tener que cambiar el agua". Marina, 2º BACH-B
"Apago el agua en la ducha mientras me jabono".
Andrea, 2º BACH-B
"Instalo cisternas con descarga de distintas cantidades de agua
según la necesidad". Pablo, 2º BACH-C
según la necesidad". Pablo, 2º BACH-C
"Recojo el agua de lluvia en una garrafa por el canalón de mi casa
y luego lo utilizo para regar las flores". Laurentia, 2º BACH-C
y luego lo utilizo para regar las flores". Laurentia, 2º BACH-C
"Cierro el grifo mientras me cepillo los dientes".
Cristina, 2º BACH-C
"Saco los tiestos a la terraza para que las plantas se rieguen
con el agua de lluvia". Alejandra, 2º BACH-B
con el agua de lluvia". Alejandra, 2º BACH-B
"Cierro el grifo mientras me enjabono".
Dorynn, 2º BACH-C
"No utilizo el lavavajillas hasta que no esté lleno de cubiertos".
Leyre, 2º BACH-B
"Cierro el grifo cuando me lavo los dientes".
Mónica, 2º BACH-C
""Utilizo el mismo cubo para fregar durante todo el día;
la lejía todo lo limpia". Natalia, 2º BACH-B
la lejía todo lo limpia". Natalia, 2º BACH-B
"Meto una botella en la cisterna del WC".
Isaac, 2º BACH-C
"Doblo el hierro que sujeta la boya, así reduzco el nivel del agua
para llenar la cisterna del WC". Claudia, 2º BACH-C
para llenar la cisterna del WC". Claudia, 2º BACH-C
1 mar 2011
SOLUCIÓN AL ENIGMA DEL MES
26 feb 2011
NOTICIAS: UN BISBITA FALLECE EN EL IES
Esta semana hemos encontrado muerto un pajarillo
en la repisa de uno de los ventanales de la tercera planta del instituto.
No podemos acceder a él, pero sí que es fácil de localizar,
por lo que muchos de los alumnos y profesores
habéis informado y preguntado con curiosidad
de qué especie se trataba.
Pues bien, creemos que es un BISBITA,
pero os animamos a investigar con nosotras
para concretar cuál de ellos exactamente...
Hay varias posibilidades;
puede ser el común (Anthus pratensis),
el alpino (A. spinoletta), el arbóreo (A. trivialis), etc.
Pásate a echarle un vistazo al cadáver,
antes de que desaparezca o esté en avanzado estado de descomposición.
Fíjate en sus depredadores, carroñeros, en sus colores,
largura del pico, forma de las patas...
Vamos a tratar de determinar incluso el género (macho o hembra),
y si era juvenil o adulto.
Aquí os presentamos una imagen similar a lo que tenéis que buscar.
En fin, esperamos vuestras conclusiones.
22 feb 2011
CURIOSIDADES: EL AZAR
"El azar es la melodía de la evolución. De qué manera una mutación altera el ADN es una cuestión fortuita. Qué características de un par de progenitores aparecerán en sus descendientes como consecuencia de la mezcla sexual de sus ADN es una cuestión aleatoria. El encuentro de los individuos que se aparean es cuestión de azar, del mismo modo que queda en manos del azar qué ambiente seleccionará los organismos cambiados. Por tanto, las raíces de la vida están profundamente enterradas en el azar".
"LAS RAÍCES DE LA VIDA" - M. Hoagland.
LA SUERTE
Un granjero vivía en una pequeña y pobre aldea. Sus paisanos lo consideraban afortunado porque tenía un caballo que utilizaba para labrar y transportar la cosecha. Pero un día el caballo se escapó. La noticia corrió pronto por el pueblo, de manera que al llegar la noche, los vecinos fueron a consolarlo por aquella grave pérdida. Todos le decían: "¡Qué mala suerte has tenido!". La respuesta del granjero fue un sencillo "puede ser...".
Pocos días después el caballo regresó trayendo consigo dos yeguas salvajes que había encontrado en las montañas.
Enterados los aldeanos, acudieron de nuevo, esta vez a darle la enhorabuena y comentarle su buena suerte, a lo que él volvió a contestar "puede ser...".
Al día siguiente, el hijo del granjero trató de domar a una de las yeguas, pero ésta lo arrojó al suelo y el joven se rompió una pierna. Los vecinos visitaron al herido y lamentaron su mala suerte; pero el padre respondió otra vez "puede ser...".
Una semana más tarde aparecieron en el pueblo los oficiales de reclutamiento para llevarse a los jóvenes al ejército. El hijo del granjero fue rechazado por tener la pierna rota. Al atardecer, los aldeanos que habían despedido a sus hijos se reunieron en la taberna y comentaron la buena estrella del granjero, mas éste, como puedes imaginar, contestó nuevamente: "puede ser...".
CUENTO TAOÍSTA - "Integral", nº 73.
15 feb 2011
SOLUCIÓN AL SEGUNDO ENIGMA DEL MES
4 feb 2011
CURIOSIDADES: PENSAMIENTO LATERAL
Cuando el pensamiento lógico o "vertical" no puede resolver un problema o cuando hace falta una idea nueva, el pensamiento "lateral", imaginativo y libre, resulta mucho más eficaz.
La organización funcional de la mente hace que ésta interprete una situación del modo más probable. El orden de probabilidad está determinado por la experiencia y por las necesidades del momento.
El pesamiento vertical es de alta probabilidad, sin éste la vida cotidiana sería imposible. Cada acción y cada sensación tendría que ser analizada intesivamente y considerada con cuidado; no podría darse nada por supuesto.
El pesamiento lateral es el pensamiento de baja probabilidad. Cuando la línea de pensamiento de baja probabilidad conduce a una nueva idea eficaz, se produce un momento de eureka, y enseguida el enfoque de baja probabilidad adquiere la probabilidad más alta.
Ambos tipos de pensamiento son complementarios.
LAS DOS PIEDRAS
Hace muchos años, un comerciante de Londres tuvo la desgracia de deber una gran suma a un prestamista. A éste, que era viejo y feo, le gustaba la hermosa hija adolescente del comerciante, y por ello planteó la solución siguiente: cancelar la deuda a cambio de la hija.
Tanto el comerciante como su hija se horrorizaron ante la propuesta. Entonces, el astuto prestamista propuso que la Providencia decidiera. Les dijo que pondría una piedra negra y otra blanca en una bolsa vacía, y que la niña tendría que sacar una de ellas. Si sacaba la negra, se convertiría en su esposa, y la deuda quedaría cancelada. Si tomaba la blanca, permanecería con su padre, y la deuda también se cancelaría. Pero si se negaba a extraer una piedra, el padre iría a la cárcel y ella se moriría de hambre.
El padre aceptó de mala gana. Estaban en un camino del jardín del comerciante y el prestamista se agachó a coger las dos piedras. Mientras lo hacía, la niña, con la vista aguzada por el temor, notó que tomaba dos piedras negras y las metía en la bolsa. Luego le pidió a la muchacha que sacara la piedra que decidiría su destino y el de su padre.
¿Qué habrías hecho tú si hubieras estado en el lugar de la desdichada niña?
Según la lógica existen tres posibilidades:1. La muchacha debe negarse a sacar una piedra.
2. Debe mostrar que hay dos piedras negras en la bolsa y revelar la trampa del prestamista.
3. Debe sacar una piedra y sacrificarse para salvar a su padre de prisión.
Ninguna de estas sugerencias es de gran ayuda, pues si la niña no saca una piedra el padre va a la cárcel, y si lo hace, tiene que casarse con el prestamista.
SOLUCIÓN
En este caso, el pensamiento vertical o lógico está preocupado por el hecho de que la muchacha debe extraer una piedra y adopta el punto de vista, más razonable en esta situación, y luego procede a examinarla lógica y cuidadosamente. En cambio, el pensamiento lateral se preocupa por la piedra que queda y tiende a investigar todas las distintas soluciones.
La muchacha del cuento metió la mano en la bolsa y extrajo una piedra. Sin mirarla, la dejó caer sobre el camino, donde inmediatamente se perdió entre las demás piedras.
"Qué torpeza por mi parte -dijo-, pero no se preocupe: si miran en la bolsa podrán decir qué piedra saqué por el color de la que queda".
Edward Bono, "Integral", nº 68.
1 feb 2011
SOLUCIÓN AL ENIGMA DEL MES
31 ene 2011
CURIOSIDADES: LAS ESTRELLAS
![]() |
| La noche estrellada - VAN GOGH |
Una noche muy estrellada, un abuelo y su nieto estaban mirando el cielo.
- ¿Sabes que estamos viendo las estrellas no como son, sino como fueron?
Dijo el anciano.
El niño se quedó mirándole, sin entender...
Y es que al ser la distancia de la Tierra a las estrellas tan grande, aunque la luz viaja a 300.000 km/s, le lleva un tiempo llegar a nosotros. Por esta razón, es posible que algunas de las estrellas que vemos ya no existan: lo que vemos realmente es la luz que emitieron y que aún viaja por el espacio.
18 ene 2011
SOLUCIÓN AL ENIGMA DEL MES
13 ene 2011
FRASE ESPECIAL, EN UN MOMENTO ESPECIAL
TIENE FUERZA UNIVERSAL
EN TODAS LAS CULTURAS Y
TODAS LAS SOCIEDADES
TODAS LAS SOCIEDADES
DE LA TIERRA, Y
ES UNA FORMA
ES UNA FORMA
DE QUE
CADA
HOMBRE,
CADA
HOMBRE,
CADA
MUJER
Y CADA
NIÑO
MUJER
Y CADA
NIÑO
PARTICIPEN EN
LA CREACIÓN DE SOLUCIONES
A LA CRISIS AMBIENTAL".
Al Gore.
Con la intención de que le llegue a algún alumno en especial.
Laura Salas Cianca.
Laura Salas Cianca.
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